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1924年的中学教师每月二十大洋相当于现在多少钱？

从古至今中国的教师地位都不高，古时候的教师，都是由那些连秀才都考不上的老童生担任，而且，那个时代没有公立学校，民间的学校都是私塾，教师就是靠学生家给的一点“束修”和兴办私塾的乡绅，富户给的节礼过日子，民国时期，教师的待遇和地位有了很大的提高，如果是在一个正规的公办学校或是比较好的私立学校，一个教师的收入可以养活一家人，即使是在军阀混战的年代，政府也很少拖欠教师的工资和学校的经费，20块大洋在当时差不多可以买一头牛，即使按照现在银元的兑换比例，也可以相当于8000块钱，国民党的西康省主席刘文辉，在省内大力推行教育，他甚至规定县政府的房子如果比学校建的好的话，县长就地枪毙，在西康省甚至出现了政府公务员的薪水低廉而不得不到学校当兼职教师的情况。他的弟弟～著名的大地主刘文采也自己出资建立了四川省最好的私立中学。至于大学教师就更加牛逼了，鲁迅不过就是一个没有拿到文凭的大学水货讲师，月奉超过200大洋，他几年的薪水就可以在北京购买一栋三进的四合院（这样规模的四合院占地2-3亩，房屋数量21-30间），曹锟出资兴建了北洋大学（现在的河北大学），他有感于自己没有文化，所以对学校格外热心，他到学校从来都是轻车简从，到了学校就去教师休息室给教师们行礼问安，极尽谦恭，张作霖出资兴建的东北大学，是全国教师待遇最高的大学，孔祥熙兴建的山西农业专科学校，也是一所专门培养农业技术人员的免费学校，这个学校还获得了美国返还“庚子赔款”基金会的资助，每年都给一笔钱，抗日战争时期，学校迁到四川，美国的资助就追到四川，解放后，这个资助中断了，中美建交后，美国人又找到山西，此时，这所农业学校已经扩充为山西农业大学，山西工业大学两所学校，美国人就说，只要找到这所学校原来的教工，资助继续有效，结果，学校找到了一个正在扫厕所的老教工，于是，美国的资助就一分为二，每个学校10万刀。可以说，在那个时期，教师的收入和地位是比公务员要高的，解放后，这种状况又发生了变化，公务员的地位，收入提高了，警察，戏子（警察，戏子的地位过去是非常低的）的地位大大提高了，而教师的地位相对提高的就比较慢了。

七、七事变前，在我们山西阳泉大阳泉小学校，教师都是县政府委派，公办教师。孩孩们上学，不掏一分钱学费。办学经费、教师工资，政府按月发放，从不拖欠。根本不存在民办教师。山西阎老西，特别重视教育事业。

回答这个问题之前，向你大家举个例子。民国时期。一个店铺里雇佣一个成手伙计，一个月五、六块大洋，一块大洋能买五六斗小麦。一斗小麦20斤，也就是说能买100斤多一点小麦。一个中学教师每月20块大洋，可以买小麦两千多斤。

在乡村里，一个年轻力壮的长工，给地主扛大活儿。一月是六斗粮食，四斗小麦，两斗粗粮。一年是72斗，折合成大洋也就是12块到15块大洋。

这样算来，一个中学教师的月薪，比一个长工一年的工钱都高，几乎相当于20个长工的工钱。相当于三个店铺伙计的工钱。

如果对比起来，现在的一个中学老师和一个农民工的工资稍微高一些。有的人就说，民国时期比现在的社会还重视教育，其实不是这样。稍微有一点历史常识的人都知道，民国时期的中学老师有几个平民百姓？平民百姓有几个有那么深的知识去当中学老师？能当上老师的都是富家子弟。

民国时期，一个县只有一所公办完小，中学一般都在城市里。学校很少，平民百姓根本就上不起学，只有富家子弟，有钱人才能读起书，上小学，上中学。所以，那时的平民百姓，要想读书，只有上私塾，认识几个字就行了，甚至有的连私塾都读不起，成了文盲，成了瞪眼瞎。

现在我们国家办的是大教育，是全民的九年义务教育，要每个人都有书读，有学上，每个人都成为有知识有文化的人才。但是我们国家是穷国办大教育，所以在办学资金上缺口很大，这就直接决定了现代教师的工资低。

我认为，随着国民经济的发展，随着办学条件的不断改善，随着国家对办学资金的加大投入，老师的工资会逐步提高的。这一天不会太远吧！

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